Jeu, récréation, apprentissage : jouer est-ce compatible avec enseigner ?
Le but de cette conférence est de réfléchir aux relations complexes entre les notions de jeu, de récréation et d’apprentissage. Il est indéniable qu’au-delà du mythe qui associe trop facilement jeu et éducation, des liens peuvent être mis en évidence. Mais est-ce toujours vrai quand le jeu entre dans la classe et s’insère dans un projet éducatif, dans une logique d’enseignement ? Forme ludique et forme scolaire peuvent elles faire bon ménage ? La relation positive n’est-elle pas fondée sur la valorisation de la structure des jeux au détriment de l’expérience du jouer ? Si le jeu est d’abord une expérience, la rencontre entre un joueur et une structure ludique, la rencontre peut-elle se faire à l’initiative ou sous le regard d’un enseignant ?