Chercher, enseigner - les deux faces de la parole en sciences (Eloge du dialogue)
Dans la continuité du thème de 2009/10, le séminaire mensuel du Centre d’Histoire des Sciences et d’Épistémologie de Lille 1 portera à nouveau sur les échanges en sciences. Échanges comme relations, comme interactions entre individus, groupes, institutions, disciplines. Échanges comme simples communications ou transferts de savoirs/savoirs faire. Échanges désirés, mis en œuvre par une partie ou l’ensemble des acteurs. Échanges imprévus ou encouragés par les pratiques scientifiques d’une époque. Echanges comme fruits d’une reconstruction de l’histoire … L’idée est de définir et d’illustrer les conditions de fonctionnement de divers types d’échanges en sciences à partir de leurs acteurs, de leur contenu, de leurs lieux, de leurs processus… La question de leur fécondité (ou de leur stérilité) sera envisagée dans le cadre des voyages, des écoles, des Académies, des institutions, des journaux scientifiques, des correspondances épistolaires, des controverses, des guerres, du commerce …
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