Personnaliser les apprentissages, c’est passer par une plus grande liberté de choix pour les étudiants et par un ajustement plus personnalisé des dispositifs de formation. Il s’agit alors de prendre en compte un large éventail de caractéristiques de l’apprenant afin d’ajuster les pratiques pédagogiques tout au long de son apprentissage (et pas uniquement lors de l’entrée en formation). En d’autres termes, la primauté est donnée à l’apprenant. Le système pédagogique s’adapte à ses caractéristiques ainsi qu’à sa progression au fur et à mesure de son apprentissage.

Dans le cadre cette conférence, nous présenterons les paramètres à prendre en compte lors de la conception et la mise en œuvre d’activités d’apprentissage personnalisées. Nous discuterons notamment de la manière dont les dispositifs de formation (en présentiel et en ligne) peuvent donner une liberté de choix aux étudiants (l’ouverture) et permettre une adaptabilité des pratiques pédagogiques (multimodalité). Nous interrogerons alors la manière dont de tels dispositifs peuvent soutenir la persévérance des étudiants dans les études supérieures.

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