La mémoire est le support des apprentissages. Sa structure et ses processus sont complexes. À l’école comme dans les études, et tout au long de la vie, la mémoire est essentielle aux apprentissages. Mais il n’est ni facile ni rapide d’apprendre des connaissances déclaratives, ni même parfois de s’en souvenir. À cet exercice quotidien, de grandes disparités existent entre les apprenants du fait de connaissances antérieures, de manières d’apprendre, d’autorégulation des apprentissages et de motivation tout autant différentes. La conférence apportera des éclaircissements sur ces points.

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