Expérimentation pour la mise au point d’un outil didactique siG
01 JANVIER 2008 00:00
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Les usages géomatiques se développent dans l’enseignement de la géographie en lycée. A partir d’observations faites lors d’une expérimentation pédagogique et des éléments fournis par une enquête récente auprès des enseignants, il est possible d’exposer les contraintes auxquelles doit répondre un usage des outils géomatiques dans les lycées. On montre qu’enseigner (avec) la géomatique nécessite de s’appuyer sur une approche collaborative et qu’il est nécessaire de disposer d’outils adaptés.