Retours d’expériences - Rencontres Scenari 2022
Modération : Katia Quelennec, Université de Lille, (Lille - France).
Comment nous avons travaillé collaborativement et internationalement pour créer des contenus Opale de Géomatique
Par Frédéric Portet, Responsable formation continue « Géomatique », AgroParisTech (Paris - France).
Un projet financé par l’Europe fédère différents établissements français, tunisiens, roumain et espagnol. Quelques 70 contributeur⋅rice⋅s rédigent collaborativement des contenus de géomatique en utilisant Opale sur un serveur Scenari mis à disposition par l’Université Virtuelle de Tunisie. Un important travail de coordination dans la méthodologie de création de contenu a été fourni (nommage de fichiers, classification, …) grâce à des fiches méthodologiques et des tutoriels. À ce jour, 80% des cours ont été saisis et on dispose de quelques retours sur la prise en main par les enseignant⋅e⋅s.
Le modèle « lettre d’actualité »
Par Kathy Casalino, Université de Lille (Lille - France).
Et Loïc Alejandro, Odigi (San Sebastian - Espagne).
À l’INSPE Lille Nord de France, des personnes travaillant autour de l’innovation pédagogique ont lancé une newsletter, le BIP, Bulletin d’Inspiration Pédagogique. Cette newsletter, est née grâce à l’implication de personnes issues de différents services : audiovisuel, informatique, communication, innovation pédagogique, direction de l’innovation pédagogique de l’université de Lille. Cependant, sa création et publication était lourde à mettre en œuvre.
Afin de faciliter le procédé de création de cette newsletter, le modèle lettre d’actualité a été dévelop-pé permettant de créer une lettre d’actualité à envoyer par mail et à mettre en ligne, ainsi qu’un site web des actualités.
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