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01:13:04

Cérémonie d’Ouverture du Projet ALFAC (Aquatic Literacy For All Children)

Le projet européen « Aquatic Literacy For All Children (ALFAC) » a pour ambition d’améliorer l’éducation aquatique des enfants européens, afin de mieux les protéger des risques de noyade. Cela tout en leur donnant envie de s’engager durablement dans des activités aquatiques. Ce projet réunit des institutions, associations, fédérations, syndicats et pédagogues de 7 pays différents, et vise à construire la première base de données internationales quant au niveau d’éducation aquatique des enfants (motricité, connaissances, plaisir d’apprendre à nager). “The European project “Aquatic Literacy For All Children (ALFAC)” aims to improve the aquatic education of European children in order to better protect them from the risks of drowning while giving them the motivation to engage in aquatic activities in the long term. This project brings together institutions, associations, federations, unions and educators from 7 different countries, and aims to build the first international database on the level of aquatic education of children (motor skills, knowledge, pleasure of learning to swim).”
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01:47:58

Explosion des risques et nouveaux besoins de solidarité : l’entreprise mutualiste comme solution ?

Conférence-débat avec Adrien Couret, directeur général d’Aéma Groupe, autour de son dernier ouvrage « Tous sociétaires ! ». Animé par Frédéric Garcias et Jonathan Sambugaro.
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05:01

L’image des biens

L’image d’un bien appartient-elle au propriétaire de ce bien ? Pour en savoir plus : http://d-piav.huma-num.fr/items/show/5
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01:35

Il y a forcément une bibliothèque adaptée à vos besoins et à vos horaires

La BUSHS du campus Pont de Bois fait l’objet d’importants travaux de rénovation et ouvrira en 2026. En attendant, une BU provisoire vous accueille dans le bâtiment D. Ouverture prévue le 17 octobre 2022. Retrouvez toutes les informations sur vos bibliothèques en ligne ou sur le site de votre composante.  
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07:20

Quel est le point commun entre un vélo d’appartement et une plaque de cuisson à induction ?

Kezako, la série documentaire qui répond à vos questions de science, aborde cette fois-ci la question « Quel est le point commun entre un vélo d’appartement et une plaque de cuisson à induction ? »
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D.U. Health Entrepreneurship

Is an academic multidisciplinary degree co-developed by Lille University and Eurasanté. Both its teaching team and health company mentors will help you broaden your knowledge and your understanding of the health sectors innovation ecosystem as well as its technological and economic challenges.
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08:11

Médiation et Interprétariat à la Frontière

Le DU Médiation et interprétation à la frontière a été conçu en relation avec les associations œuvrant aux frontières maritimes des Hauts de France. Il forme des médiateurs et médiatrices interculturels et linguistiques capables d’intervenir au sein d’associations d’accueil des étrangers à la frontière. La pédagogie mise en oeuvre s’appuie sur la facilitation graphique.   Partenaires financeurs: la Fondation de France, la P.S.M., le Secours Catholique, la DIP, la Fasest.
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05:38

Le devenir des diplômés de l’Université de Lille – Enquête 2020-2021

Enquête 2 ans après le diplôme (Promotion 2018). Études de l’Observatoire de la Direction des Formations (ODiF)
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Ma Licence à l’Université de Lille

Vous êtes étudiant ou lycéen et vous souhaitez être accompagné dans votre projet d’orientation ? Vous hésitez à vous engager dans des études courtes ou longues ? Vous vous questionnez entre deux mentions de formation proches ? Vous souhaitez connaitre les opportunités de réorientation dans les études ou découvrir les débouchés professionnels des masters? Vous voulez tout simplement ouvrir vos perspectives ? Alors n’hésitez pas, ces vidéos sont là pour vous aider.
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04:05

Que sont devenus nos étudiants ? Charlène Perrouin

Charlène Perrouin, ancienne étudiante de la filière Activité physique adaptée et santé, revient sur son parcours universitaire au sein de la FSSEP et nous parle de son métier.
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06:14

La vie étudiante

L’objectif est de faire découvrir l’université et les premiers pas de la vie d’étudiant. Nous ne rentrons pas dans le détail de chaque filière de formation mais souhaitons, par cette action basée sur le témoignage étudiant, susciter la réflexion et les échanges entre lycéens et étudiants. Les élèves pourront ainsi mieux se projeter et appréhender ce qui change entre le secondaire et le supérieur.
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03:09

Réorientation : Appli REO-SUAIO

Tutoriel d’inscription à l’application REO-SUAIO, outil de réorientation pour les étudiants de première année.
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01:06:45

Histoire et formes actuelles de la désinformation

La mécompréhension ne se réduit pas à l’incompréhension. Elle ne tient pas seulement à l’absence de sens : lorsqu’on comprend mal, on comprend quand même quelque chose. Pour cette raison, ce qu’on comprend quand on comprend mal ne peut être saisi sous le même régime que la compréhension « simple » du sens visé. En outre, l’expérience nous montre que, même dans ces cas « simples », notre saisie s’avère souvent partielle. La mécompréhension semble dès lors jouer un rôle constitutif de tout sens. Ne faudrait-il pas, par conséquent, dépasser le caractère négatif de la mécompréhension, comprise comme un défaut de compréhension, et la regarder autrement, c’est-à-dire comme une étape essentielle à toute saisie d’un sens ? Dans cette perspective, la 21e Université européenne d’été du réseau OFFRES propose de s’intéresser à la manière dont la mécompréhension produit du sens, en adoptant des approches disciplinaires variées : herméneutique, logique, sciences politiques, littérature, science du langage, psychologie sociale, anthropologie, etc.
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05:41

Les clés de la réussite

L’objectif est de faire découvrir l’université et les premiers pas de la vie d’étudiant. Nous ne rentrons pas dans le détail de chaque filière de formation mais souhaitons, par cette action basée sur le témoignage étudiant, susciter la réflexion et les échanges entre lycéens et étudiants. Les élèves pourront ainsi mieux se projeter et appréhender ce qui change entre le secondaire et le supérieur.
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J’arrive à #Ulille

Le salon de l'étudiant 2022
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06:49

Portrait d’une thèse en cotutelle internationale

Voici un portrait d’une mobilité professionelle internationale. L’université de Lille propose, soutient les mobilités de doctorants et de personnels, via les thèses en cotutelle internationale, les mobilités Erasmus + de formation ou d’enseignement ainsi qu’à travers des partenariats internationaux pour inviter des conférenciers à l’université de Lille.
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06:45

Startup Week : Travaillez en mode Agile

5 jours pour apprendre et expérimenter l’entreprenariat en mode agile à l’IUT de Lille. 1 journée de formation au métier de Product Owner autour d’un cas concret : votre projet 1 semaine pour expérimenter du lean startup, toujours sur un cas concret : votre projet Avec cette formation de 2 jours puis 1 semaine d’expérimentation du lean startup, venez prototyper le plus petit produit viable avec une équipe composé de 6 ou 7 étudiants en Informatique et 1 étudiant de GEA. Préparez le salon avec le GEA, prototyper un MVP avec les infos, préparez-vous à faire découvrir votre prototype pour en tirer un maximum d’apprentissages.
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03:21

La future BU SHS - épisode 1 : Le projet

Retour sur le projet de la future BU SHS.
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02:01:48

Agir en commun pour un usage durable de l’eau agricole

La pression exercée sur les eaux souterraines, notamment par l’agriculture, s’accroît dans toutes les régions du monde. Des courses au pompage s’engagent dont les agriculteurs les plus pauvres sont rapidement exclus. Cette communication, basée sur un policy paper de l’Agence Française de Développement (AFD) auquel j’ai contribué, présente les solutions proposées notamment par les pouvoirs publics pour encadrer l’accès et l’usage de ces ressources afin d’en limiter la surexploitation et en analyser les limites. Elle formule sur cette base un ensemble de recommandations stratégiques à destination des gestionnaires, décideurs publics et bailleurs de fonds, pour surmonter les impasses auxquelles sont confrontées à long terme les politiques d’accroissement des capacités, et pour développer une vision partagée de l’eau souterraine préservant le caractère multifonctionnel de cette ressource.
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01:03:37

Vauban géomètre - Étude du siège de Lille de 1667

En 1667, après un siège de seulement neuf jours, la ville de Lille est prise par les troupes de Louis XIV. Quelles méthodes géométriques Vauban a pu utiliser pour se repérer face aux fortifications ? Quels enseignements a-t-il tirés du déroulement de ce siège ? Un voyage dans les brouillons de Vauban va permettre de mieux comprendre les mathématiques mises en œuvres par l’ingénieur le plus célèbre de l’Histoire de France.
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Ma thèse en 180 secondes - Finale régionale Hauts-de-France 2022

Ma thèse en 180 secondes est un concours international de vulgarisation scientifique ouvert aux doctorants francophones du monde entier. Les doctorants doivent présenter leur sujet de recherche, en français et en termes simples, à un auditoire profane et diversifié. Chaque étudiant(e) doit faire, en trois minutes, un exposé clair, concis et néanmoins convaincant sur son projet de recherche.
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13e printemps des SHS (2022) - Démocratie

Y a-t-il un malaise dans la démocratie ? À quelques semaines des élections présidentielles en France, la question fait sens. En effet, les médias se font régulièrement l’écho d’un « recul », d’un « affaiblissement » ou encore d’une « défaillance » de la démocratie française. Abstention électorale grandissante, apparition du mouvement des Gilets jaunes, montée des extrêmes, contestation de la gestion de la crise sanitaire, violence à l’égard des élus... les faits ne manquent pas pour interroger la confiance des Français dans leur système politique, leurs représentants, leurs institutions. Comment expliquer cette désaffection présumée des Français pour la démocratie ? Comment donner un nouveau souffle à notre démocratie ? Quelles sont les nouvelles exigences citoyennes ?La MESHS et les partenaires associés à ce 13e Printemps des SHS ont invité des chercheurs en sciences humaines et sociales issus, entre autres, des sciences politiques, du droit, de la philosophie, de la sociologie, de l’histoire, des études cinématographiques, ainsi que des acteurs de la société civile, à partager leurs lectures de l’état de notre démocratie.Avec eux, nous nous intéresserons à l’histoire et au fonctionnement de la démocratie représentative, aux modes de contestations citoyennes et aux nouveaux espaces de participation. Nous analyserons les mécanismes de la désinformation, la place de l’éducation dans notre société et celle des partis politiques dans l’exercice démocratique. Avec eux, nous nous interrogerons sur le sens et sur l’avenir de la démocratie.
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Le devenir des diplômés de l’Université de Lille

L’observatoire de la direction des formations (ODiF) a mené une enquête pour analyser le devenir des étudiants de l’Université de Lille, 2 ans après la fin de leurs études. Une source très riche d’informations pour apprécier les débouchés professionnels de nos diplômés pour chaque domaines d‘enseignements proposés : les taux d’insertion professionnel, la diversité des métiers occupés, des chiffres sur le pourcentage de cadres et de professions intermédiaires et sur les salaires médians...
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02:01:59

L’écologie : enjeu civilisationnel et projet évolutionnaire

Quels progrès depuis trente ans, quels sont les défis à venir, quelles partitions doivent jouer les différents acteurs ? Les enjeux sont-ils pris en charge au niveau local, régional ou international ?
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46:58

L'Onde Théâtrale, épisode 4 : Arne Pohlmeier - Can we change ?

L’Épisode 4 : Arne Pohlmeier “Can we change ?“  est une création de La Compagnie 8.   Nous sommes en mars 2022 à Canterbury. La guerre s’est déclarée aux portes de l’Europe. Des étudiant·e·s français·e·s et britanniques créent ensemble une performance pour rappeler l’urgence qu’il  y a à sauver les vies durablement et tragiquement affectées par le dérèglement climatique. Dirigés par l’artiste allemand Arne Pohlmeier, les jeunes comédien·e·s font entendre leurs langues  et, de leurs différences surgit l’unité d’un chœur qui, tour à tour,  incarne un monde délabré, un système qui se cherche et une communauté qui appelle à se  reconstruire sur de nouvelles bases. Triptyque dont les deux premiers tableaux dessinent l’individualisme et le deuil et se conclut par une chorégraphie en hommage à Pina Bausch «  For Pina ».   En partenariat avec la Fondation I-Site Université Lille Nord Europe, le Comité du Détroit, le Département du Nord, la Région Hauts de France (aide Initiatives étudiantes Hauts-de-France), l’Université de Lille (FSDIE), le CROUS de Lille (Culture ActionS), le Comté du Kent, University of Kent (Drama School), la Fondation de Lille, la RADAC et le département Info-Com, option Métiers du Livre de l’IUT de Tourcoing (Université de Lille).