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13e printemps des SHS (2022) - Démocratie

Y a-t-il un malaise dans la démocratie ? À quelques semaines des élections présidentielles en France, la question fait sens. En effet, les médias se font régulièrement l’écho d’un « recul », d’un « affaiblissement » ou encore d’une « défaillance » de la démocratie française. Abstention électorale grandissante, apparition du mouvement des Gilets jaunes, montée des extrêmes, contestation de la gestion de la crise sanitaire, violence à l’égard des élus... les faits ne manquent pas pour interroger la confiance des Français dans leur système politique, leurs représentants, leurs institutions. Comment expliquer cette désaffection présumée des Français pour la démocratie ? Comment donner un nouveau souffle à notre démocratie ? Quelles sont les nouvelles exigences citoyennes ?La MESHS et les partenaires associés à ce 13e Printemps des SHS ont invité des chercheurs en sciences humaines et sociales issus, entre autres, des sciences politiques, du droit, de la philosophie, de la sociologie, de l’histoire, des études cinématographiques, ainsi que des acteurs de la société civile, à partager leurs lectures de l’état de notre démocratie.Avec eux, nous nous intéresserons à l’histoire et au fonctionnement de la démocratie représentative, aux modes de contestations citoyennes et aux nouveaux espaces de participation. Nous analyserons les mécanismes de la désinformation, la place de l’éducation dans notre société et celle des partis politiques dans l’exercice démocratique. Avec eux, nous nous interrogerons sur le sens et sur l’avenir de la démocratie.
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04:12

Simiesque selfie

À qui appartiennent les droits d’auteur d’une photographie prise par un animal ? Telle est la question posée par la fameuse affaire du selfie de singe… Pour en savoir plus : http://d-piav.huma-num.fr/items/show/4
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06:49

Portrait d’une thèse en cotutelle internationale

Voici un portrait d’une mobilité professionelle internationale. L’université de Lille propose, soutient les mobilités de doctorants et de personnels, via les thèses en cotutelle internationale, les mobilités Erasmus + de formation ou d’enseignement ainsi qu’à travers des partenariats internationaux pour inviter des conférenciers à l’université de Lille.
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06:45

Startup Week : Travaillez en mode Agile

5 jours pour apprendre et expérimenter l’entreprenariat en mode agile à l’IUT de Lille. 1 journée de formation au métier de Product Owner autour d’un cas concret : votre projet 1 semaine pour expérimenter du lean startup, toujours sur un cas concret : votre projet Avec cette formation de 2 jours puis 1 semaine d’expérimentation du lean startup, venez prototyper le plus petit produit viable avec une équipe composé de 6 ou 7 étudiants en Informatique et 1 étudiant de GEA. Préparez le salon avec le GEA, prototyper un MVP avec les infos, préparez-vous à faire découvrir votre prototype pour en tirer un maximum d’apprentissages.
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03:21

La future BU SHS - épisode 1 : Le projet

Retour sur le projet de la future BU SHS.
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D.U. Health Entrepreneurship

Is an academic multidisciplinary degree co-developed by Lille University and Eurasanté. Both its teaching team and health company mentors will help you broaden your knowledge and your understanding of the health sectors innovation ecosystem as well as its technological and economic challenges.
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53:58

L'Onde Théâtrale, épisode 3 : Amandine Dhée - Cramoisir

L’Épisode 3 : Amandine Dhée « Cramoisir » est une création de La Compagnie 8. Il y a du feu et du pourri, il y a du goût pour les mots et du jeu avec la langue dans ce récit. Parce que l’autrice s’est donnée comme parcours celui d’explorer les désirs, de tenter d’en extraire des natures, des formes, de s’en approcher avec tous les pluriels nécessaires. Le texte décline en prose et poésie, sans rime et avec, en rire et avec sincérité les multiples méandres qu’emprunte le désir pour venir jusqu’à nous. À partir de ce matériau brut et cash, Amandine Dhée a composé une joyeuse partition qui fait entendre la diversité de toutes ces voix et nous invite à découvrir, au fil de la lecture, ce qui constitue la singularité de chacun·e. Dans cette rencontre avec iels, en chemin, il se pourrait bien que nous nous reconnaissions un peu, beaucoup, à la folie ou pas du tout L’Épisode 3 : Amandine Dhée « Cramoisir » est financé par l’Université de Lille (FSDIE et Direction Culture) et le Fondation du Crédit Mutuel. En partenariat avec la Générale de l’Imaginaire et le département Info-Com, option Métiers du Livre de l’IUT de Tourcoing (Université de Lille).
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01:35:48

Epistémè - Réinventer l’entreprise : entre engagement, valeurs et production

À partir de la réalité très hétérogène du monde de l’entreprise, de plus en plus impacté par des transformations inédites technologiques et sociétales, dans un contexte toujours aussi incertain, la troisième conférence du 1er cycle Epistémè : L’action face à l’incertitude s’intéresse aux nouvelles formes d’organisation du travail. En s’appuyant sur les recherches en management stratégique et théorie des organisations ainsi que la sociologie du travail et sur des expériences concrètes menées dans des entreprises, les intervenants (issus de la recherche et du monde de l’entreprise) exploreront des pratiques alternatives d’organisation du travail, telle que la coopérative collaborative et participative et le modèle de la permaentreprise, qui se réclament de leur utilité à l’égard des individus et de la planète. Il s’agira d’apporter des clés de compréhension sur les évolutions inédites des organisations de travail et ce qu’elles portent en germe : quels enjeux ? quels effets ? entre engagement, valeurs et production.
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01:03:37

Vauban géomètre - Étude du siège de Lille de 1667

En 1667, après un siège de seulement neuf jours, la ville de Lille est prise par les troupes de Louis XIV. Quelles méthodes géométriques Vauban a pu utiliser pour se repérer face aux fortifications ? Quels enseignements a-t-il tirés du déroulement de ce siège ? Un voyage dans les brouillons de Vauban va permettre de mieux comprendre les mathématiques mises en œuvres par l’ingénieur le plus célèbre de l’Histoire de France.
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Ma thèse en 180 secondes - Finale régionale Hauts-de-France 2022

Ma thèse en 180 secondes est un concours international de vulgarisation scientifique ouvert aux doctorants francophones du monde entier. Les doctorants doivent présenter leur sujet de recherche, en français et en termes simples, à un auditoire profane et diversifié. Chaque étudiant(e) doit faire, en trois minutes, un exposé clair, concis et néanmoins convaincant sur son projet de recherche.
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58:45

Nuits de la lecture - Concert dessiné Claire Braud et L'Argousier

Pour fêter les Nuits de la lecture dès midi, l’association Littérature, etc. et la BU SHS invitent le groupe l’Argousier et la dessinatrice Claire Braud à entremêler en direct et sur grand écran chansons et dessins. L’Argousier, c’est Sophie et Lulu qui partagent une affection pour le bancal, les imaginaires foutraques et une certaine approche des instruments, intuitive et libre. Elles composent alors à partir de longues improvisations. Sophie pratique une forme d’écriture automatique pour les textes. Une recette poétique, au goût de morceaux qui s’étirent et ne se répètent pas. Claire Braud travaille le dessin sous diverses formes : bande dessinée, dessin animé, fresques, storyboard, illustrations pour la presse, ainsi que des sculptures. Elle a publié Mambo et Alma aux éditions L’association. Elle collabore à la Revue dessinée ainsi qu’à la collection Sociorama chez Casterman.
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05:38

Le devenir des diplômés de l’Université de Lille – Enquête 2020-2021

Enquête 2 ans après le diplôme (Promotion 2018). Études de l’Observatoire de la Direction des Formations (ODiF)
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01:53:21

Guerre en Ukraine : s’informer et comprendre

La guerre contre l’Ukraine a été engagée sur la base d’un discours historique et géopolitique qui doit être mis à l’épreuve des faits. C’est aussi le rôle de notre université que de le faire, notamment parce que ce discours est repris en France. À cet effet, la Faculté des Humanités et la Faculté Langues, Cultures et Sociétés a organisé une table-ronde. Trois enseignants-chercheurs de l’Université, spécialiste de l’histoire de la Russie et de la guerre froide, vous présenteront les enjeux du conflit et répondront à vos questions.
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02:01:48

Agir en commun pour un usage durable de l’eau agricole

La pression exercée sur les eaux souterraines, notamment par l’agriculture, s’accroît dans toutes les régions du monde. Des courses au pompage s’engagent dont les agriculteurs les plus pauvres sont rapidement exclus. Cette communication, basée sur un policy paper de l’Agence Française de Développement (AFD) auquel j’ai contribué, présente les solutions proposées notamment par les pouvoirs publics pour encadrer l’accès et l’usage de ces ressources afin d’en limiter la surexploitation et en analyser les limites. Elle formule sur cette base un ensemble de recommandations stratégiques à destination des gestionnaires, décideurs publics et bailleurs de fonds, pour surmonter les impasses auxquelles sont confrontées à long terme les politiques d’accroissement des capacités, et pour développer une vision partagée de l’eau souterraine préservant le caractère multifonctionnel de cette ressource.
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J’arrive à #Ulille

Le salon de l'étudiant 2022
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01:25:07

Les petits circuits de l'eau en région et leur évolution dans le temps

Si vous avez eu la chance de passer le Certificat d’Études, souvenez-vous : le problème des robinets, la concurrence entre celui qui remplit la baignoire et celui qui la vide ! Voilà l’archétype du petit circuit de l’eau. Les parties les plus plates du territoire de la Région Hauts-de-France (plaines) sont constellées de fermes isolées ceinturées d’un fossé, système naturel d’assainissement. Dans la cour intérieure de l’espace bâti, voire dans une pièce fermée, un puits ou une pompe donne accès à une eau souterraine prélevée dans les sables sous-jacents, ou mieux un peu plus bas, dans la craie. Voilà un beau système réduit qui enseigne vite à ajuster sa consommation sur l’alimentation naturelle. Conséquence du mouvement hygiéniste qui, depuis le dernier tiers du XIXe siècle, a converti la population puis l’Administration, le citoyen d’aujourd’hui, même s’il habite « à la campagne », a le plus souvent oublié qu’il ne va pas de soi de réguler sa consommation d’eau simplement en tirant une chasse ou en ouvrant un robinet. La situation de stress hydrique qui devient permanente dans de nombreux secteurs de la région doit poser questions. Prendre l’eau du voisin pour compenser est une mauvaise réponse à une vraie question. Dans nos territoires, il n’est pas aisé non plus de trouver l’équilibre au niveau du bassin versant, souvent mal défini à cause d’un relief trop peu contrasté, que l’urbanisme transgresse facilement. Une solution idéale consisterait à refondre tous les réseaux pour constituer des systèmes dans lesquels les usages de l’eau se compenseraient. Bienvenue en Utopia ! Mais ça n’empêche pas d’y réfléchir …
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02:50

Que sont devenus nos étudiants ? Tony Dorangeville

Tony Dorangeville, ancien étudiant de la filière Entrainement sportif, revient sur son parcours universitaire au sein de la FSSEP et nous parle de son métier.
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Ma Licence à l’Université de Lille

Vous êtes étudiant ou lycéen et vous souhaitez être accompagné dans votre projet d’orientation ? Vous hésitez à vous engager dans des études courtes ou longues ? Vous vous questionnez entre deux mentions de formation proches ? Vous souhaitez connaitre les opportunités de réorientation dans les études ou découvrir les débouchés professionnels des masters? Vous voulez tout simplement ouvrir vos perspectives ? Alors n’hésitez pas, ces vidéos sont là pour vous aider.
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49:04

Nuits de la lecture - À mains nues

Dans À mains nues, Amandine Dhée explore la question du désir et de l’attachement, à travers le parcours d’une femme et ses expériences sexuelles et affectives.   À mains nues évoque un combat, un corps-à-corps, et fait entendre une certaine urgence : celle de se réconcilier avec nous-mêmes, de distinguer son propre désir et de trouver ce qui nous fait libres.   La lecture est accompagnée en musique par le violoncelliste Timothée Couteau. Pour cette lecture, Amandine et Timothée ont cherché les endroits du texte qui résonnaient chez l’un et l’autre, ce qui les émouvaient ou les poussaient dans leurs retranchements. La lecture musicale se propose de traduire ces ressentis sur scène, sans jamais trancher entre virtuosité et fragilité.
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01:33:20

La fabrique de Louis Auzoux, une réussite industrielle au profit de l’éducation

Louis Auzoux (1797-1880) a laissé son nom dans l’Histoire pour avoir développé une technique de fabrication de modèles didactiques destinés à l’enseignement des sciences naturelles. Ce médecin normand conçut d’abord des écorchés humains en papier mâché avant d’appliquer sa technique aux animaux et aux végétaux. Ses modèles, parfois grossis, d’un réalisme saisissant, démontables, servaient à illustrer les leçons d’anatomie, de zoologie et de botanique dans les collèges, lycées et institutions de formation. Il connut un succès international et sa fabrique, située à Saint-Aubin-d’Escroville, fut un modèle social et industriel au XIXe siècle.
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01:48:31

Bâtir l’égalité citoyenne : enjeux juridiques et représentations utopiques

L’égalité citoyenne est l’une des constantes de l’utopie les mieux établies, depuis le texte fondateur de Sir Thomas More jusqu’à l’Icarie d’Étienne Cabet, et, le plus souvent elle est adossée à l’existence d’un système éducatif que détaillent très précisément les auteurs. De fait, il ne saurait y avoir de véritable citoyenneté sans l’apprentissage des vertus de la cité. Toutefois, à l’heure où sont remis en cause les mécanismes de l’État démocratique contemporain, le corpus utopique a-t-il encore quelque chose à nous apprendre ? Faut-il en revenir à la citoyenneté antique, libre de toute forme de représentation ? Une citoyenneté de devoirs est-elle vraiment préférable à celle des premiers libéraux du XIXème siècle ? À travers l’étude des idéaux égalitaires de l’utopie, nous pouvons mieux étalonner nos aspirations. Aux textes, citoyen(ne)s !
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01:43:33

La lutte et la prévention des violences sexistes et sexuelles

Pour naviguer dans la vidéo, utlisez les chapitres (haut-gauche de l’image)   L’idée a été de témoigner de l’engagement d’EDF dans la lutte et la prévention des violences sexistes et sexuelles. Au-delà d’un cadre légal dorénavant renforcé sur ces questions, l’entreprise témoigne de sa démarche de longue haleine sur ces enjeux, de sa démarche globale, des différents outils et leviers actionnés pour créer les conditions d’une vigilance partagée et d’une meilleure acculturation de notre corps social sur ces sujets de santé et de sécurité.   En prolongement de l’action sur les violences au travail, EDF a également pris le parti d’étendre son action sur la prévention, l’accompagnement et le soutien des violences conjugales ou familiales. Bien entendu, sur ce dernier sujet, les responsabilités et rôles de l’entreprises ne sont plus les mêmes, mais une entreprise conscientisée et agile sur ces questions, devient concrètement une entreprise ressource pour les salarié-e-s victimes.
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03:09

Réorientation : Appli REO-SUAIO

Tutoriel d’inscription à l’application REO-SUAIO, outil de réorientation pour les étudiants de première année.
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04:10

Puis-je m’éclairer avec un animal ?

Kezako, la série documentaire qui répond à vos questions de science, aborde cette fois-ci la question "Puis-je m’éclairer avec un animal ?"N’hesitez pas à réagir ou à poser vos questions qui seront peut être abordées par la suite sur unisciel.fr
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03:45

Incoming / Portrait d’Aikaterina

Aikaterina, une étudiante grecque nous raconte sa mobilité avec Erasmus. Elle est venue à Lille pour valider son Master 1 ! Objectif monde ! Osez la mobilité ! Devenez globe-trotter ! Donnez une dimension internationale à vos études ! L’Université de Lille vous offre la possibilité de réaliser une partie de votre cursus à l’international au sein d’une université partenaire grâce à différents programmes    
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05:12

Lille Learning Lab

Lille Learning Lab est un projet porté et financé par la Fondation I-SITE et dont la gouvernance est soutenue par un comité de pilotage. Il s’inscrit dans la stratégie de transformation pédagogique de l’Université. Au niveau opérationnel, la coordination est assurée par une équipe projet rattachée à la Direction Innovation Pédagogique (DIP) qui s’appuie notamment sur l’expertise de groupes usagers et de groupes de travail thématiques. Enfin le projet se développe en interaction avec des partenaires du monde de la recherche et de l’enseignement supérieur. Concrètement, il s’agit de développer des espaces de formation et de travail dédiés à l’expérimentation et à la diffusion des pratiques dans les domaines de la transformation et de l’innovation pédagogiques. Ces espaces visent notamment à intégrer les technologies de manière créative pour innover et favoriser la réflexivité sur les pédagogies universitaires. Ils sont envisagés comme des démonstrateurs ayant vocation à préfigurer l’Université de demain.
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01:20

Outgoing / Portrait d’Hyppolyte

Hyppolyte nous raconte son envie de mobilité : Objectif Licence 3 à Pérouse en Italie ! Objectif monde ! Osez la mobilité ! Devenez globe-trotter ! Donnez une dimension internationale à vos études ! L’Université de Lille vous offre la possibilité de réaliser une partie de votre cursus à l’international au sein d’une université partenaire grâce à différents programmes    
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06:14

La vie étudiante

L’objectif est de faire découvrir l’université et les premiers pas de la vie d’étudiant. Nous ne rentrons pas dans le détail de chaque filière de formation mais souhaitons, par cette action basée sur le témoignage étudiant, susciter la réflexion et les échanges entre lycéens et étudiants. Les élèves pourront ainsi mieux se projeter et appréhender ce qui change entre le secondaire et le supérieur.
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05:41

Les clés de la réussite

L’objectif est de faire découvrir l’université et les premiers pas de la vie d’étudiant. Nous ne rentrons pas dans le détail de chaque filière de formation mais souhaitons, par cette action basée sur le témoignage étudiant, susciter la réflexion et les échanges entre lycéens et étudiants. Les élèves pourront ainsi mieux se projeter et appréhender ce qui change entre le secondaire et le supérieur.
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01:42:53

Science et éthique, penser l’humain

Pour cette conférence/débat, le généticien Axel Kahn mettra sa vision de l’éthique à l’épreuve des faits. Il proposera une lumineuse plongée dans son expérience d’être qui constitue un exceptionnel éclairage pour tout individu en cheminement éthique. Axel Kahn fera largement référence à son dernier ouvrage "L’éthique dans tous ses états, dialogue avec Denis Lafay", publié aux éditions de l’Aube en 2019. Il reviendra aussi sur ses perceptions et questionnements qu’aura pu susciter sa visite d’Xperium et les expériences présentées sur le thème "Matériaux et numérique en mutation" et notamment sur la question posée "Vers l’homme augmenté ?".
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01:35:56

La biodiversité en ville : à quoi ça sert ? que peut-on faire ?

Les biodiversités en villePar Professeur Frédéric Dupont, Botaniste, spécialiste en ethnobotanique, Laboratoire des sciences végétales et fongiques, Université de Lille.Biodiversité & santéPar Professeur Damien Cuny, Spécialiste de la biosurveillance de la qualité de l’air et de ses effets sur la santé ; 1er  Vice-Président de l’Université de Lille.Biodiversité & climatPar Guy Chautard, Chargé d’études principal, observation et prospective, Agence de Développement et de l’Urbanisme de Lille Métropole (ADULM), Responsable de publication de l’étude portant sur les îlots de chaleur urbains lillois (juin 2017).Biodiversité & politique de la villePar Lise Daleux, Adjointe au maire de Lille, Déléguée à la nature en ville, aux espaces verts, à la politique de l’eau et la biodiversité.Biodiversité & évolution Par le Docteur Maxime Pauwels, Spécialiste en génétique et évolution en milieu anthropisé, Laboratoire Évolution, Écologie et Paléontologie (Evo-Eco-Paléo), CNRS (Centre national de la recherche scientifique) / Université de Lille.Modératrice : Annabelle Deram, Spécialiste de l’évaluation des risques environnementaux et sanitaires, Faculté d’Ingénierie et de Management de la Santé (ILIS), Université de Lille.Qu’est-ce que la biodiversité dans un espace urbain ? Quel est l’impact de la gestion différenciée des espaces verts en centre-ville et en périphérie ? Quels sont les effets de la biodiversité sur la santé, sur les allergies, sur la pollution ?
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01:18:10

Recherche-action sur trois politiques publiques majeures

3 interventions : Utilisez les Chapitres (Haut - gauche de l’image)   Un panorama des recherches en sciences humaines et sociales (SHS) sur le bassin minier, 2/2 : Recherche-action sur trois politiques publiques majeures   Comment aider les habitants à améliorer leur santé par une pratique du sport à Béthune Mathieu Ternois, Doctorant en STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives), Laboratoire URePSS (Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé, Société) / Atelier SHERPAS (Sociologie, histoire, éducation, représentations, pratiques et activités sportives) - contrat doctoral Ufolep (Union française des œuvres laïques d’éducation physique) / région Hauts-de-France, Université d’Artois.   Bâtir une politique de mobilité pragmatique avec les habitants à Loos-en-Gohelle Guillaume Uster, Université Gustave Eiffel. Marielle Cuvelier, Université Gustave Eiffel.   Habiter les cités minières, entre aspirations des locataires et règles des bailleurs Frédéric Géhanno, Doctorant en anthropologie, Laboratoire CLERSE (Centre Lillois d’Études et de recherches sociologiques et économiques), Université de Lille.   Animation : François Chevalier, Directeur adjoint de l’INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Hauts-de-France.
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01:03:55

Le regard du géomètre dans sa cuisine

En cuisine, nous avons l’habitude de trouver des mathématiques au moment d’adapter pour cinq personnes la meilleure recette du monde écrite pour sept couverts. Mais bien d’autres curiosités mathématiques se cachent dans ce lieu ! En effet, notre cuisine est pleine d’objets plus ou moins familiers. Chacun possède des caractéristiques particulières qui ne sont pas le fruit du hasard. Dans  cette conférence il ne s’agit donc pas de donner des outils mathématiques pour adapter des recettes  de cuisine dans une situation donnée, ni de donner des recettes, mais plutôt de se poser des questions telles que : quelles mathématiques peut évoquer du pain coupé en tranches ? Quelle est la différence entre une tasse à café à une anse et un bol à deux anses ? Peut-on expliquer pourquoi, lorsqu’on ouvre le robinet, le diamètre du filet l’eau à la sortie du robinet est-il plus grand que celui à l’arrivée dans l’évier ? Peut-on trouver une relation entre ces deux diamètres et la hauteur de la chute ? Bref, la cuisine, c’est un inimaginable réservoir de mathématiques, de physique, de chimie, de biologie et d’autres bonnes choses à déguster…
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05:21

Projet Lille Learning Lab - témoignages et perspectives

Témoignages d’usagers du Learning Lab A1.601 - campus de Pont-de-Bois (étudiants, stagiaires de formation continue, enseignants et personnels) et réactions d’enseignants et personnels sur les nouvelles salles en cours de développement (campus de Pont-de-Bois, Moulins-Lille, Santé-Pharmacie). Réaction du Président de l’Université de Lille à ces témoignages et plus largement au projet Lille Learning Lab.   Lille Learning Lab est un projet financé par le Fondation I-site ULNE et la MEL et soutenu par l’ANR. Plus d’informations: https://lillelearninglab.univ-lille.fr/ Contact: lillelearninglab@univ-lille.fr
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44:55

La représentation des fortifications du Nord–Pas-de-Calais au XIXe siècle. Regards croisés...

Jérôme FOURMANOIR, Château-Musée de Nemours (associé IRHiS)La représentation des fortifications du Nord–Pas-de-Calais au XIXe siècle. Regards croisés peintures & photographies.
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00:42

Suivez ma mobilité internationale #Loic

Loic, un futur étudiant en mobilité, se lance comme "influenceur de mobilité" ! Suivez sa mobilité en Espagne!  
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Le devenir des diplômés de l’Université de Lille

L’observatoire de la direction des formations (ODiF) a mené une enquête pour analyser le devenir des étudiants de l’Université de Lille, 2 ans après la fin de leurs études. Une source très riche d’informations pour apprécier les débouchés professionnels de nos diplômés pour chaque domaines d‘enseignements proposés : les taux d’insertion professionnel, la diversité des métiers occupés, des chiffres sur le pourcentage de cadres et de professions intermédiaires et sur les salaires médians...