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02:00

#ULille au salon du lycéen et de l’étudiant

Retour en image sur la participation de l’Université de Lille au salon du lycéen et de l’étudiant, qui s’est tenu en janvier 2022 à Lille Grand Palais. Un temps qui a permis aux étudiants et futurs étudiants de découvrir les différentes formations de l’Université !
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04:24

L’Université de Lille

L’Université de Lille doit son attractivité, non seulement à sa notoriété scientifique et d’enseignement supérieur, mais aussi à sa qualité de vie. Grâce au caractère multi-campus, l’objectif est de faciliter l’accès aux services universitaires, améliorer le cadre de vie et développer l’offre médicale, sportive, associative et culturelle au bénéfice des étudiants et des personnels. L’Université de Lille doit disposer des infrastructures et d’une organisation d’accueil sur les campus en adéquation avec ses ambitions.
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02:50

Que sont devenus nos étudiants ? Tony Dorangeville

Tony Dorangeville, ancien étudiant de la filière Entrainement sportif, revient sur son parcours universitaire au sein de la FSSEP et nous parle de son métier.
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Nuits de la lecture - À mains nues

Dans À mains nues, Amandine Dhée explore la question du désir et de l’attachement, à travers le parcours d’une femme et ses expériences sexuelles et affectives.   À mains nues évoque un combat, un corps-à-corps, et fait entendre une certaine urgence : celle de se réconcilier avec nous-mêmes, de distinguer son propre désir et de trouver ce qui nous fait libres.   La lecture est accompagnée en musique par le violoncelliste Timothée Couteau. Pour cette lecture, Amandine et Timothée ont cherché les endroits du texte qui résonnaient chez l’un et l’autre, ce qui les émouvaient ou les poussaient dans leurs retranchements. La lecture musicale se propose de traduire ces ressentis sur scène, sans jamais trancher entre virtuosité et fragilité.
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01:33:20

La fabrique de Louis Auzoux, une réussite industrielle au profit de l’éducation

Louis Auzoux (1797-1880) a laissé son nom dans l’Histoire pour avoir développé une technique de fabrication de modèles didactiques destinés à l’enseignement des sciences naturelles. Ce médecin normand conçut d’abord des écorchés humains en papier mâché avant d’appliquer sa technique aux animaux et aux végétaux. Ses modèles, parfois grossis, d’un réalisme saisissant, démontables, servaient à illustrer les leçons d’anatomie, de zoologie et de botanique dans les collèges, lycées et institutions de formation. Il connut un succès international et sa fabrique, située à Saint-Aubin-d’Escroville, fut un modèle social et industriel au XIXe siècle.
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01:48:31

Bâtir l’égalité citoyenne : enjeux juridiques et représentations utopiques

L’égalité citoyenne est l’une des constantes de l’utopie les mieux établies, depuis le texte fondateur de Sir Thomas More jusqu’à l’Icarie d’Étienne Cabet, et, le plus souvent elle est adossée à l’existence d’un système éducatif que détaillent très précisément les auteurs. De fait, il ne saurait y avoir de véritable citoyenneté sans l’apprentissage des vertus de la cité. Toutefois, à l’heure où sont remis en cause les mécanismes de l’État démocratique contemporain, le corpus utopique a-t-il encore quelque chose à nous apprendre ? Faut-il en revenir à la citoyenneté antique, libre de toute forme de représentation ? Une citoyenneté de devoirs est-elle vraiment préférable à celle des premiers libéraux du XIXème siècle ? À travers l’étude des idéaux égalitaires de l’utopie, nous pouvons mieux étalonner nos aspirations. Aux textes, citoyen(ne)s !
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(DIS)CONTINUITE DES APPRENTISSAGES EN LANGUES

https://ranacles2021.sciencesconf.org Le Congrès est un rendez-vous annuel et un temps fort de l’association RANACLES. Il a lieu la dernière semaine de novembre est organisé par un des centres de (ressources en) langues de l’association, en collaboration avec RANACLES. L’association RANACLES, créée au début des années 1990 regroupe une soixantaine de structures adhérentes, telles que des universités, des UFR ou Départements, des IUT, de Grandes Écoles, etc. qui composent ce réseau français, toutes étant également membres de droit de l’association européenne des centres de langues, CercleS.
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01:43:33

La lutte et la prévention des violences sexistes et sexuelles

Pour naviguer dans la vidéo, utlisez les chapitres (haut-gauche de l’image)   L’idée a été de témoigner de l’engagement d’EDF dans la lutte et la prévention des violences sexistes et sexuelles. Au-delà d’un cadre légal dorénavant renforcé sur ces questions, l’entreprise témoigne de sa démarche de longue haleine sur ces enjeux, de sa démarche globale, des différents outils et leviers actionnés pour créer les conditions d’une vigilance partagée et d’une meilleure acculturation de notre corps social sur ces sujets de santé et de sécurité.   En prolongement de l’action sur les violences au travail, EDF a également pris le parti d’étendre son action sur la prévention, l’accompagnement et le soutien des violences conjugales ou familiales. Bien entendu, sur ce dernier sujet, les responsabilités et rôles de l’entreprises ne sont plus les mêmes, mais une entreprise conscientisée et agile sur ces questions, devient concrètement une entreprise ressource pour les salarié-e-s victimes.
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03:09

Réorientation : Appli REO-SUAIO

Tutoriel d’inscription à l’application REO-SUAIO, outil de réorientation pour les étudiants de première année.
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Ma Licence à l’Université de Lille

Vous êtes étudiant ou lycéen et vous souhaitez être accompagné dans votre projet d’orientation ? Vous hésitez à vous engager dans des études courtes ou longues ? Vous vous questionnez entre deux mentions de formation proches ? Vous souhaitez connaitre les opportunités de réorientation dans les études ou découvrir les débouchés professionnels des masters? Vous voulez tout simplement ouvrir vos perspectives ? Alors n’hésitez pas, ces vidéos sont là pour vous aider.
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04:10

Puis-je m’éclairer avec un animal ?

Kezako, la série documentaire qui répond à vos questions de science, aborde cette fois-ci la question "Puis-je m’éclairer avec un animal ?"N’hesitez pas à réagir ou à poser vos questions qui seront peut être abordées par la suite sur unisciel.fr
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01:55

Outgoing / Portrait de Léa

Léa nous raconte son envie de mobilité : Objectif Licence 3 à Gand en Belgique ! Objectif monde ! Osez la mobilité ! Devenez globe-trotter ! Donnez une dimension internationale à vos études ! L’Université de Lille vous offre la possibilité de réaliser une partie de votre cursus à l’international au sein d’une université partenaire grâce à différents programmes    
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03:45

Incoming / Portrait d’Aikaterina

Aikaterina, une étudiante grecque nous raconte sa mobilité avec Erasmus. Elle est venue à Lille pour valider son Master 1 ! Objectif monde ! Osez la mobilité ! Devenez globe-trotter ! Donnez une dimension internationale à vos études ! L’Université de Lille vous offre la possibilité de réaliser une partie de votre cursus à l’international au sein d’une université partenaire grâce à différents programmes    
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05:12

Lille Learning Lab

Lille Learning Lab est un projet porté et financé par la Fondation I-SITE et dont la gouvernance est soutenue par un comité de pilotage. Il s’inscrit dans la stratégie de transformation pédagogique de l’Université. Au niveau opérationnel, la coordination est assurée par une équipe projet rattachée à la Direction Innovation Pédagogique (DIP) qui s’appuie notamment sur l’expertise de groupes usagers et de groupes de travail thématiques. Enfin le projet se développe en interaction avec des partenaires du monde de la recherche et de l’enseignement supérieur. Concrètement, il s’agit de développer des espaces de formation et de travail dédiés à l’expérimentation et à la diffusion des pratiques dans les domaines de la transformation et de l’innovation pédagogiques. Ces espaces visent notamment à intégrer les technologies de manière créative pour innover et favoriser la réflexivité sur les pédagogies universitaires. Ils sont envisagés comme des démonstrateurs ayant vocation à préfigurer l’Université de demain.
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01:20

Outgoing / Portrait d’Hyppolyte

Hyppolyte nous raconte son envie de mobilité : Objectif Licence 3 à Pérouse en Italie ! Objectif monde ! Osez la mobilité ! Devenez globe-trotter ! Donnez une dimension internationale à vos études ! L’Université de Lille vous offre la possibilité de réaliser une partie de votre cursus à l’international au sein d’une université partenaire grâce à différents programmes    
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06:14

La vie étudiante

L’objectif est de faire découvrir l’université et les premiers pas de la vie d’étudiant. Nous ne rentrons pas dans le détail de chaque filière de formation mais souhaitons, par cette action basée sur le témoignage étudiant, susciter la réflexion et les échanges entre lycéens et étudiants. Les élèves pourront ainsi mieux se projeter et appréhender ce qui change entre le secondaire et le supérieur.
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02:13

Tutos ConPeRe

Tutoriel de l’application ConPeRe
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Des études internationales

Objectif monde ! Osez la mobilité ! Devenez globe-trotter ! Donnez une dimension internationale à vos études !
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01:08

Contrat Pédagogique de Réussite, mode d’emploi

  L’Université de Lille fait de ta réussite une priorité.Le contrat pédagogique de réussite, appelé ConPeRe, est un dispositif qui t’accompagne au cours de ton cursus.Par exemple, si tu as candidaté à une formation et reçu une proposition « Oui, si » sur Parcoursup, avec cette réponse, l’Université te propose un contrat qui précise les dispositifs d’aide à la réussite.Les dispositifs d’aide à la réussite peuvent prendre plusieurs formes :-    une licence en 3 ans avec un accompagnement personnalisé et des modules pour t’aider là où tu en as besoin,-    une licence en 4 ans avec :soit une 1ère année en 2 ans pour s’adapter à ton rythmesoit une année préparatoire avant ta licence.Quelle que soit ta situation ou ton année d’étude, le contrat te permet de demander à bénéficier d’actions d’accompagnement si tu en éprouves le besoin :   -    des séances de soutien et de tutorat avec un enseignant ou un étudiant-    un renforcement disciplinaire et méthodologique-    un suivi individuel autour de ton projet professionnel. Avec ConPeRe, tu as les ressources et les outils pour réussir tes études.Alors rapproche-toi au plus vite de ta direction d’études et de l’application ConPeRe sur ton environnement numérique de travail pour construire ensemble ton contrat.
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05:41

Les clés de la réussite

L’objectif est de faire découvrir l’université et les premiers pas de la vie d’étudiant. Nous ne rentrons pas dans le détail de chaque filière de formation mais souhaitons, par cette action basée sur le témoignage étudiant, susciter la réflexion et les échanges entre lycéens et étudiants. Les élèves pourront ainsi mieux se projeter et appréhender ce qui change entre le secondaire et le supérieur.
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05:38

Le devenir des diplômés de l’Université de Lille – Enquête 2019-2020

Enquête 2 ans après le diplôme (Promotion 2017). Études de l’Observatoire de la Direction des Formations (ODiF)
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01:42:53

Science et éthique, penser l’humain

Pour cette conférence/débat, le généticien Axel Kahn mettra sa vision de l’éthique à l’épreuve des faits. Il proposera une lumineuse plongée dans son expérience d’être qui constitue un exceptionnel éclairage pour tout individu en cheminement éthique. Axel Kahn fera largement référence à son dernier ouvrage "L’éthique dans tous ses états, dialogue avec Denis Lafay", publié aux éditions de l’Aube en 2019. Il reviendra aussi sur ses perceptions et questionnements qu’aura pu susciter sa visite d’Xperium et les expériences présentées sur le thème "Matériaux et numérique en mutation" et notamment sur la question posée "Vers l’homme augmenté ?".
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KEZAKO

Kezako? la série qui répond aux questions de science que toute le monde se pose. Sur un format court et détendu, de quelques minutes, la série aborde des questions de mathématiques, physique, chimie, informatique, sciences de la vie et de la terre. La série est produite par Unisciel, l’Université des Sciences en Ligne, et l’Université de Lille.
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01:35:56

La biodiversité en ville : à quoi ça sert ? que peut-on faire ?

Les biodiversités en villePar Professeur Frédéric Dupont, Botaniste, spécialiste en ethnobotanique, Laboratoire des sciences végétales et fongiques, Université de Lille.Biodiversité & santéPar Professeur Damien Cuny, Spécialiste de la biosurveillance de la qualité de l’air et de ses effets sur la santé ; 1er  Vice-Président de l’Université de Lille.Biodiversité & climatPar Guy Chautard, Chargé d’études principal, observation et prospective, Agence de Développement et de l’Urbanisme de Lille Métropole (ADULM), Responsable de publication de l’étude portant sur les îlots de chaleur urbains lillois (juin 2017).Biodiversité & politique de la villePar Lise Daleux, Adjointe au maire de Lille, Déléguée à la nature en ville, aux espaces verts, à la politique de l’eau et la biodiversité.Biodiversité & évolution Par le Docteur Maxime Pauwels, Spécialiste en génétique et évolution en milieu anthropisé, Laboratoire Évolution, Écologie et Paléontologie (Evo-Eco-Paléo), CNRS (Centre national de la recherche scientifique) / Université de Lille.Modératrice : Annabelle Deram, Spécialiste de l’évaluation des risques environnementaux et sanitaires, Faculté d’Ingénierie et de Management de la Santé (ILIS), Université de Lille.Qu’est-ce que la biodiversité dans un espace urbain ? Quel est l’impact de la gestion différenciée des espaces verts en centre-ville et en périphérie ? Quels sont les effets de la biodiversité sur la santé, sur les allergies, sur la pollution ?
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Ma thèse en 180 secondes

Ma thèse en 180 secondes est un concours international de vulgarisation scientifique ouvert aux doctorants francophones du monde entier. Les doctorants doivent présenter leur sujet de recherche, en français et en termes simples, à un auditoire profane et diversifié. Chaque étudiant(e) doit faire, en trois minutes, un exposé clair, concis et néanmoins convaincant sur son projet de recherche [Wikipédia].
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59:46

L'Onde Théâtrale, épisode 1 : Gilles Defacque - Clowns sans contact

L’Épisode 1 : Gilles Defacque « Clowns sans contact » est une création de La Compagnie 8.   Les Clowns entrent dans le monde du sans-contact. Ils•elles errent sur une piste numérique, en quête d’un regard, d’un rire, d’un silence grave ou chaleureux, pauvres moucherons, ils•elles cognent leur nez contre la vitre des écrans tactiles ! Et dans le chapiteau battu aux quatre vents sur un rond-point encore jaune, Monsieur Loyal et Auguste, petits bouts d’humains, pataugent dans les Conflits sans fin…   En partenariat avec l’Université de Lille, le CROUS de Lille, la Région Hauts de France, l’ANRAT, le Conservatoire d’Arras, Le Prato - Théâtre International de Quartier (Pôle National Cirque), ICARE, Pangéa et le PépèreNews.  
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01:18:10

Recherche-action sur trois politiques publiques majeures

3 interventions : Utilisez les Chapitres (Haut - gauche de l’image)   Un panorama des recherches en sciences humaines et sociales (SHS) sur le bassin minier, 2/2 : Recherche-action sur trois politiques publiques majeures   Comment aider les habitants à améliorer leur santé par une pratique du sport à Béthune Mathieu Ternois, Doctorant en STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives), Laboratoire URePSS (Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé, Société) / Atelier SHERPAS (Sociologie, histoire, éducation, représentations, pratiques et activités sportives) - contrat doctoral Ufolep (Union française des œuvres laïques d’éducation physique) / région Hauts-de-France, Université d’Artois.   Bâtir une politique de mobilité pragmatique avec les habitants à Loos-en-Gohelle Guillaume Uster, Université Gustave Eiffel. Marielle Cuvelier, Université Gustave Eiffel.   Habiter les cités minières, entre aspirations des locataires et règles des bailleurs Frédéric Géhanno, Doctorant en anthropologie, Laboratoire CLERSE (Centre Lillois d’Études et de recherches sociologiques et économiques), Université de Lille.   Animation : François Chevalier, Directeur adjoint de l’INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Hauts-de-France.
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01:03:55

Le regard du géomètre dans sa cuisine

En cuisine, nous avons l’habitude de trouver des mathématiques au moment d’adapter pour cinq personnes la meilleure recette du monde écrite pour sept couverts. Mais bien d’autres curiosités mathématiques se cachent dans ce lieu ! En effet, notre cuisine est pleine d’objets plus ou moins familiers. Chacun possède des caractéristiques particulières qui ne sont pas le fruit du hasard. Dans  cette conférence il ne s’agit donc pas de donner des outils mathématiques pour adapter des recettes  de cuisine dans une situation donnée, ni de donner des recettes, mais plutôt de se poser des questions telles que : quelles mathématiques peut évoquer du pain coupé en tranches ? Quelle est la différence entre une tasse à café à une anse et un bol à deux anses ? Peut-on expliquer pourquoi, lorsqu’on ouvre le robinet, le diamètre du filet l’eau à la sortie du robinet est-il plus grand que celui à l’arrivée dans l’évier ? Peut-on trouver une relation entre ces deux diamètres et la hauteur de la chute ? Bref, la cuisine, c’est un inimaginable réservoir de mathématiques, de physique, de chimie, de biologie et d’autres bonnes choses à déguster…
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05:21

Projet Lille Learning Lab - témoignages et perspectives

Témoignages d’usagers du Learning Lab A1.601 - campus de Pont-de-Bois (étudiants, stagiaires de formation continue, enseignants et personnels) et réactions d’enseignants et personnels sur les nouvelles salles en cours de développement (campus de Pont-de-Bois, Moulins-Lille, Santé-Pharmacie). Réaction du Président de l’Université de Lille à ces témoignages et plus largement au projet Lille Learning Lab.   Lille Learning Lab est un projet financé par le Fondation I-site ULNE et la MEL et soutenu par l’ANR. Plus d’informations: https://lillelearninglab.univ-lille.fr/ Contact: lillelearninglab@univ-lille.fr
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44:55

La représentation des fortifications du Nord–Pas-de-Calais au XIXe siècle. Regards croisés...

Jérôme FOURMANOIR, Château-Musée de Nemours (associé IRHiS)La représentation des fortifications du Nord–Pas-de-Calais au XIXe siècle. Regards croisés peintures & photographies.
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00:42

Suivez ma mobilité internationale #Loic

Loic, un futur étudiant en mobilité, se lance comme "influenceur de mobilité" ! Suivez sa mobilité en Espagne!  
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01:25:07

Les petits circuits de l'eau en région et leur évolution dans le temps

Si vous avez eu la chance de passer le Certificat d’Études, souvenez-vous : le problème des robinets, la concurrence entre celui qui remplit la baignoire et celui qui la vide ! Voilà l’archétype du petit circuit de l’eau. Les parties les plus plates du territoire de la Région Hauts-de-France (plaines) sont constellées de fermes isolées ceinturées d’un fossé, système naturel d’assainissement. Dans la cour intérieure de l’espace bâti, voire dans une pièce fermée, un puits ou une pompe donne accès à une eau souterraine prélevée dans les sables sous-jacents, ou mieux un peu plus bas, dans la craie. Voilà un beau système réduit qui enseigne vite à ajuster sa consommation sur l’alimentation naturelle. Conséquence du mouvement hygiéniste qui, depuis le dernier tiers du XIXe siècle, a converti la population puis l’Administration, le citoyen d’aujourd’hui, même s’il habite « à la campagne », a le plus souvent oublié qu’il ne va pas de soi de réguler sa consommation d’eau simplement en tirant une chasse ou en ouvrant un robinet. La situation de stress hydrique qui devient permanente dans de nombreux secteurs de la région doit poser questions. Prendre l’eau du voisin pour compenser est une mauvaise réponse à une vraie question. Dans nos territoires, il n’est pas aisé non plus de trouver l’équilibre au niveau du bassin versant, souvent mal défini à cause d’un relief trop peu contrasté, que l’urbanisme transgresse facilement. Une solution idéale consisterait à refondre tous les réseaux pour constituer des systèmes dans lesquels les usages de l’eau se compenseraient. Bienvenue en Utopia ! Mais ça n’empêche pas d’y réfléchir …
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06:49

Portrait d’une thèse en cotutelle internationale

Voici un portrait d’une mobilité professionelle internationale. L’université de Lille propose, soutient les mobilités de doctorants et de personnels, via les thèses en cotutelle internationale, les mobilités Erasmus + de formation ou d’enseignement ainsi qu’à travers des partenariats internationaux pour inviter des conférenciers à l’université de Lille.