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Collection « Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi »

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  • Titre
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36:28
23 mars 2012 15:47

Apprendre les langues à distance : modalités et objectifs

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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43:05
23 mars 2012 15:43

Modèle de création d’un Master à Distance : de l’origine du...

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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21 mars 2012 12:04

Comment enseigner l’Informatique et Liberté à distance à des...

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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21 mars 2012 11:49

Exemple de formation à distance mixte

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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21 mars 2012 11:45

Le diplôme universitaire e-Learn2

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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28:37
21 mars 2012 11:42

L’accompagnement pédagogique numérique dans l’EAD : DAEU A et...

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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24:22
21 mars 2012 11:31

Les jeux sérieux : service numérique pour l’enseignement...

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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21 mars 2012 11:29

Soutenir la motivation à apprendre ensemble en contexte de FAD

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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21 mars 2012 11:26

Un exemple de dispositif à distance : le Master à distance IPM...

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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21 mars 2012 11:23

Un dispositif hybride en L3 Psychologie

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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21 mars 2012 11:19

Tendances actuelles de la formation à distance

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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21 mars 2012 11:18

L’usage des ressources numériques dans un dispositif à distance

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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21 mars 2012 10:46

Ouverture des Journées d’étude FIED - Formation à distance :...

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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21 mars 2012 10:46

Place de l’EAD dans les UNR et rôle dans les usages du numérique

Journées d’étude FIED - Formation à distance : mode d’emploi
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